喀喇沁旗学习共同体建设暨课堂教学改革现场展示会略记

喀喇沁旗学习共同体建设暨课堂教学改革现场展示会略记

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

11月，虽时值初冬，但对喀旗教育人是一个收获的季节，是一个分享的季节。
    喀喇沁旗学习共同体建设暨课堂教学改革现场展示活动于28—29日隆重召开。本次活动是由喀喇沁旗教学研究室主办，由锦山五中、锦山第二小学、乃林蒙古族小学承办。每个学校利用半天时间，分别进行了现场展示和汇报交流。刘局长、杨局长等领导早早地进入会场。

一、会议背景。本次会议是在8月17日，赤峰首届基础教育学习共同体建设高峰论坛圆满落幕的背景下召开的。本次会议是2018年全旗教学工作会议提出了“利用三年多的时间逐校召开课堂教学改革现场展示会，以此推动课堂教学改革持续深入发展，全面提高我旗教学质量”的意见背景下召开的。本次会议是继上年度锦山第一小学和十家中心学校成功举办展示会后的又一次全旗范围内的大规模教学成果展示活动。

二、会议过程。这次会议内容丰富，成果丰硕。在活动中，共呈现139节推荐课和展示课，5场课堂评议学科交流会和3场课堂教学改革特色工作汇报会和现场静态成果观摩。活动内容涵盖：制度建设、课堂教学、学共体建设、课堂教学模式解读、课堂教学改革评价体系的构建、课堂教学改革特色工作、校本课程成果展示、学校文化等。来自全旗各初中小学的校长、教学副校长、教学主任、一线教师代表及全体教研员共100多人参加了本次会议。

刘局长深入课堂听课，并细致了解了学共体建设情况，并听取了课堂教学改革特色汇报。

杨局长全程参与活动，并做了主旨讲话。他从相观而善之谓摩讲到教育的浸染文化的熏陶；他从“一个都不能少” 学共体建设的意义与策略讲到教与学方式的变革。既有理论高度，又很具体，可操做、接地气。 张主任 

张金怀主任对本次活动给以充分肯定和高度评价的同时也分析了当前的中考政策和课改形势，并对今后的教学工作提出了新的期望和要求。

三、会议的影响。教学要求的落实，教学改革决策的执行，学生核心素养的培养，乃至教学质量的提升靠什么来完成？靠的是对理想教育的执着追求，靠的是对全面教育质量的高度重视，靠的是对教学的不断优化和创新，靠的是积极参与课堂教学的改革实践，靠的是不断学习、借鉴兄弟学校的优秀教学成果。共同的追求，不同的实践，在这里汇聚 ，在这里绽放，如切如磋，如琢如磨，教育生命竟如此灿烂。这样的展示和研讨，必将会更有力推动全旗基础学段教学的优化和提升。  

                                                             喀喇沁旗教学研究室                          

                                                 2019/12/6