人淡如菊

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为了每一个锦小人的生命花开——

2020年春天锦山第二小学新学期

开学季的特殊印记

2020-03-01 阅读1475

　　              第一篇章    寒假篇

          雪压冻橘尤有芽，于无声处听惊雷

     2020，在人类历史的长河中，也许就是一朵奔腾的浪花，而对于置身其中的每一个中国人来说，都是不平凡的一年。

       2020年的冬天，本该是热情友好的喀喇沁旗人民喜迎八方来客，相聚神奇美林谷，欢庆激情冰雪十四冬的幸福日子。然而，一场突如其来的新型冠状病毒疫情却席卷而来，改变了我们的生活。

      一时间，武汉、病毒、口罩、居家、隔离、防护、洗手、消毒、疫情……成了我们生活中的关键词。时值寒假，如何很好地对学生进行疫情期间特殊的管理和教育？学校应该从哪些方面着手指导学生度过这个特殊时期？教师的自培计划如何落实？读书工程能不能顺利开展？成了重要课题。

　　1.学生的多彩生活:早在2013年，学校就提出了“生命教育，文化熏陶，科学养育，个性发展”的办学理念，几年来，学校始终遵循这一思想，指导和规范我们的办学行为，坚持办有灵魂的教育，为教师的持续发展铺路，为学生的幸福人生奠基。疫情当前，所有的工作也都将围绕这一思路展开。

生命教育不等于安全教育。首先，教育从根本而言，是生命的艺术，心灵的艺术。教育生活，最高的层次就是提升人的生命状态，不仅是快乐学知识，而且是精神的发展，心灵的发展。

其次，教育面临的最大的挑战不是如何增长知识，而是如何去应对未来的不确定性。因此，教育不是为了确保孩子没有危险、不出问题，教育是为了让孩子学会怎样去面对危险、怎样去面对问题。肖川博士提出生命教育要从娃娃抓起，怎样认识自己，认识其他生命和这个世界，对他自己的生命质量和我们生存的未来世界都具有极其重要的意义。疫情袭来，这不单单是在经历一场灾难，而是在灾难中把珍惜、尊重和敬畏生命的种子播撒在每一个孩子的心中，让他们懂得珍惜生命，提升生命质量，更要懂得关心国家和民族的命运，不但要保护自己，关爱他人，更要学会自律，肩负起属于自己的责任。

         在学校的统一部署下，除了完成读书学习计划，各班还针对疫情，开展了丰富多彩的社会实践活动，如:书法、绘画、习作手抄报、诗歌创作、创作美篇、录制影音视频等。

    从组织倡议开始，不到2周，收到来自年级组、班级的作品近千件。其中各类媒体上发表的达80多个。

         通过这些活动，学生完成了学习和自我教育，培养了他们的科学精神和社会责任感，实事求是的态度，发展了创造力，也融洽了亲子关系。

        这是学生发表在国家级报纸《语言文字报》上的作品，而且还是多篇。

        文化的化育，不应该是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的简单教化，学校也不应该只培养学习的机器，而没有社会责任感的人 。那样的教育是自私的，失败的，没有远见卓识的。只有这样，中华民族才能挺起山一样的脊梁，当危险袭来的时候，当灾难来临的时候，才有钟南山那样勇士奋不顾身逆袭而上，才有火神山雷神山的拔地而起，才有孔怀兄弟，同气连枝的援手相助，才有山川异域，风月同天的深情厚谊。

  锦山第二小学抗击疫情形象大使。

　　和家长共同创作的作品

　　书法作品中的精品

　　一年级师生的音像作品发表在了自治区的网站上    

        发表在喀喇沁融媒体上的代表作  

2.教师的假期生活:音乐组的日常

　　科研室:新一期校刊如期出版

　各教研组:师生创作了大量美篇作品

学习共同体成员骨干教师:语文学研共同体每天的线上交流与学习

大家用这样的方式分享读书体会，等于把每学期读书交流会提前进行了。

读书是最美的化妆，这话一点也不假。

数学学习共同体老师:和北京西城区志成小学联合组织线上读书交流活动

教师自发:类似的群聊像雨后春笋一样让你应接不暇，这让我想到了养花人的一个术语:爆盆了。美好的思想一旦喷涌而出，不像是开不败的鲜花一样吗？

美术组教师:和学生创作的抗击疫情作品，件件都是精品。

领导班子和青年教师:和北京西城区志成小学集体录制的诗歌朗诵作品，也在融媒体上发表了。

   第二篇章    开学准备篇

  大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门

  开学的日子如约而至，疫情还没有彻底解除。但这并没有阻挡我们追求知识，热情洋溢的脚步。

  学校已经每天通风消毒，随时进入战备状态。

  学校提前制定了特殊时期延迟开学、线上教学、公共卫生事件应急预案等多种方案和指导意见。

领导班子成员召开了疫情期间开学工作部署会议。刘国辉校长对各项工作进行严密部署，并传达了教育局会议精神。

　　尽管没有其他老师参加，但校长还是认真准备了长达8页的讲稿，并一一进行解读。

　　我们边听边思考，记笔记。疫情让会议室显得有些冷清，但我们的工作热情不减。

　　第三篇章     开学篇

  纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻

      会后，望着空荡荡的校园，多少有些失落，有些想念。但我们坚信没有一个春天不会到来，今天的隔离，是为了明天更好的相聚。刘校长、崔寒梅主任和王文龙、李昕英老师加班加点，精心录制了开学第一课的精彩视频，刘校长发表了新学期致辞，六年七班的程晗同学发表了国旗下的讲话。虽然是隔空相对，但升旗仪式依旧如期进行。亲爱的孩子们，你们可曾听到:他们的声音依旧熟悉而亲切，那是因为你们像春天朝开的花朵，在每一位老师的心里，最美，最纯，最珍贵。

　　虽然隔着时空但孩子们的表情庄严、肃穆，五星红旗依旧在这个雪后的清晨冉冉升起，校歌和国歌声依旧响彻云霄。

　　新的一天开始了，线上学习有了同学们的自律，有了家长的陪伴，有了心中的使命和责任感，依旧热烈。

　　请同学们记住刘校长的殷殷嘱托，记住这个特殊的春天为了每一个人的生命花开，所有老师的夙兴夜寐，废寝忘食，呕心沥血。记住奋战在抗击病毒一线上的千千万万个人们，是他们的知难而进，任劳任怨，克己奉公，无私奉献，才有了我们安稳的生活，甜蜜的梦境。记住我们这个强大的祖国，伟大的政党，有了她们，才有了我们安宁的岁月，增强了我们抵挡灾难的信心、战胜疫情的勇气，中国才会有无限美好的未来和希望。

                第四篇章:线上教学篇

　　山无人迹草长青，异彩奇香不识名。

        一、线上教学前的准备

    （一）选择线上教学平台及其教师培训1.通过充分调研和论证，最终确定以钉钉平台为主，微信群、qq群、校信通等作为辅助。

        线上教学对所有教师来说都是一个崭新的课题。大家在学习中探索，在摸索中前进。早在疫情警报发出后，学校就充分做好了线上教学的准备工作。根据喀喇沁旗教育局“疫情防控期间工作视频会议”和教育局《关于进一步做好延期开学期间线上教育教学工作指导意见》的精神，对线上教学工作进行了进一步的部署和详细的安排。     制定线上教学计划和实施方案，调查学生的电子设备极其应用情况，清空笔记本电脑中多余内存。

2.平台技术培训。对线上教学平台——钉钉进行培训。由电教组王文龙老师组织培训教师如何使用钉钉教学软件、用好赤峰教育云平台。

　　  大家都是摸着石头过河，在网课开始之初，先在网上进行读书交流会、班主任开通了每天讲故事、趣味游戏、习作手抄报和美术作品、社会实践活动的视频展播……让学生学会使用钉钉，培养孩子每天按时守候的作息规律，同时探索如何高效使用钉钉。任丽丽老师制作了实际操作的视频，供大家共享。

　　     3.在线业务培训（1）网上开展集体备课，即同学科要进行合作。在自主备课教学的前提下，开展“二次备课”活动。即在本组内通过自主备课——修改——共享的办法。各学科教研组长充分发挥好指挥和协调的作用。

　　（2）加强与北京志成小学的交流与合作，适当吸收他们的优质教育资源。实行每周阅读一篇文章，周一统一布置任务，周五两校集体研讨。

　　   （二）为了使线上教学有针对性，做了如下工作：1. 分别制定了《锦山第二小学延期开学期间线上教学工作实施方案》和《锦山第二小学关于延期开学期间工作指导意见》。2.科学编排各年级的课程表。确定每节课的教学时间。3.确定了线上教学的教学方式。（1）自行教学（无论是复习课还是新授课）：采取任务驱动方式：即教师设计任务→学生自主学习→师生评价讨论交流→课下自我完善。（2）推送免费的教育资源（推荐资源或者自行选择）（3）自行录制微课。采取直播和视频会议两种模式进行教学。

二、线上教学1.组织好线上教学开学第一课。

　　   2.线上教学实况。学生认真及时地收听网课，处于保护学生视力的考虑，每节课只有20分钟，这就不可避免的存在部分学生吃不饱、也有的学生消化不了的现象，针对这种情况，教师在网课结束后在学生充分休息和反刍的基础上，进行个别辅导，保证线上教学一个都不能少。

你看，学生的作业都是认认真真，工工整整，而且作业的质量也和平时无异。

每一份作业老师都进行了认真的批改。

3.学校依据教师线上教学中存在的问题及时进行指导。

4.不断反思线上教学中得失，积累经验。许多反思性的文章发表在赤峰学共体公众号上，具有较高的学术价值。

我们的反思:当下这场没有硝烟的战“疫”是我们永远的集体记忆，是一本划时代的“无字之书”，在整个抗疫的过程中涌现出了许许多多可歌可泣动人故事，它具有无可替代的教育意义。让我们永远记住这段难忘的时刻，更不能忘记线上教学这段时间所付出的心血。在那特殊时期所采取的“特殊”教学，尽管是不得已而为之，但是，也给我们的教育带来了诸多的转型的契机。线上教学不是完成了它的使命，而应成为完善我们教育的“助推器”。我们要借此机会，更新我们的教育观念，转变我们的教学方式，把培养学生的能力作为第一要务来研究;我们要把在线上教学中积累下来的经验和成果发扬光大，继续合理选择各种信息“平台”，使“平面”的教学和“空中”教学有机结合起来，牢牢抓住教学内涵的前提下，拓宽其外延，提升教学的信息量，实现教学效能的跨越式发展，促进我们教育向智能时代过渡。同时我们要抓住与家长密切合作的这个契机，继续搞好家校的关系，在以后的日子里携手共同研究科学教育孩子的方法和策略;我们要总结

疫情期间曝露出来问题，加强课程建化，为全面实现育人目标做出我们应有的贡献。

撰稿:丛丽红
审核:刘国辉 谢志刚