2019年下半年高中数学视导工作报告

2019年下半年个人视导工作报告

2019年下半年，根据教研室整体工作思路，按照视导工作计划，进行了为期两个月的教学视导工作。

一、               视导情况回顾。

二、               视导情况分析

（一）               值得坚持和发扬的部分

1、               我们的课堂教与学方式已经发生了转变，基本已经实现由教师讲授为主向学生学习为主转变，基本不存在“满堂灌”的现象；

2、               每个课堂都不同程度的使用小组合作学习的学习形式，使绝大部分学生都能参与小组合作讨论学习，使课堂参与度明显提高。

3、               课堂中都能体现本校的教学模式，教学环节齐全，结构合理，理念符合新课改精神。

4、               课堂中都能有多媒体辅助教学，增大了课堂容量，提升了课堂效率。

5、               年轻教师占很大比重，他们的课堂充满活力，和学生沟通得好，教案、作业、改错本等常规材料都做得规范工整，干劲十足。

三、               不足之处：

1、               下列现象在课堂中还不同程度的存在着：合作学习安排随意，讨论、展示过泛；合作学习目标不明确，合作中设计的问题价值不大，合作频数过高，有时一节课合作学习7、8次；

2、               一些教师尤其是新上岗教师在对学科本质挖掘上，在对教材的研究上、在对课堂的调控上等方面还存在着许多需要提高的地方；

3、               一体机在教学中的功能还需进一步开发；

吴云龙

2020/1/4