蒙古族实验小学线上活动成果展示（一）

众志成城抗疫克艰耀中华 团结协作网上课堂续华章

喀喇沁旗蒙古  族实验小学“停课不停学”工作掠影

         寒梅映雪艳，春风踏雪归。2020不同寻常的开学季在举国上下共抗疫情中走来，这是一个不能如期开学的开学季，开学可以延期，学生的成长不能延期，为此喀喇沁旗蒙古族实验小学全体教职员工同心协力，殚精竭虑，共克时艰，携手倾力打造非常时期网上教育学习成长大课堂，为全国抗疫献上教育者初心，尽普通教育工作者之力续教坛华章！

为了更好更科学的保障学生居家防疫，为了减少疫情对教育教学的冲击，解决社会家长后顾之忧，为了每一个孩子的健康成长，我校积极响应国家停课不停学的号召，自春节以来，迅速开通网上教学，利用赤峰教育云平台及钉钉，建立家校网上学习共同体，建立网上多方教育资源共享的教学共同体，集网上先进教学理念、优秀课程资源和本校教学骨干的先进教学成果于一体，提出大教育观，鼓励教师放宽眼界、开放课堂，利用生活中一切寻找教育时机教育学生，建立生活即课堂观念，促进了非常时期学生成长，网上课堂第一时间开播，网上课型丰富多彩灵活多样精彩纷呈，每一位教师都成了最美主播，深受家长和学生欢迎，教学效果显著，我们走出了实验小学特色创新辉煌之路。

第一篇章：“停课不停学”之序曲。

        高瞻远瞩 蓄势待发。疫情之初，我校领导班子就以高度的政治敏锐、强大的责任心、热忱的爱国心率先推出了疫情特殊时期停课不停学倡议，提出了网上多形式多渠道全方位的学生寒假居家防疫期间教育教学管理策略。

        春节之际尚未开学，即要求全体教师网上指导学生完成假期作业，开展网上读书活动，网上进行科学防疫指导、组织发动学生为防疫做贡献。

       校领导利用网络微信群等形式第一时间向全体师生发出倡议，科学安全防疫，居家爱国家，假期不停学，向最美逆行者致敬，为武汉加油，为防疫尽自己的一份力。全体教师充分利用现有网络资源：微信群，家校通，教育云平台等形式对学生进行假期作业辅导检查；防疫知识宣传，防疫形势通报，鼓励学生向逆行者致敬，向榜样学习，进行爱国家国情教育，疫情心理辅导；开展亲子共读活动，家校沟通，无缝链接，教师推荐美文推荐好书，网上共读；掀起读书热潮。

       实小人都是读书人，书香墨韵最致远。校领导在这个特殊的寒假，号召全体教师静心读书，为自己充电，厚积薄发，做有品位有书香的教育人。老师们都是虔诚读者，这个特殊的假期，每个实小人都潜心读书，为学生示范读书，引领学生开启了读者人生。

       抓住教育时机，上好疫情人生大课。我校领导着手安排抗疫期间学生教育成长问题，契合教育时机，网上开展我为抗疫加油助威活动，教师亲自下水文，美文、美篇、绘画、乐曲、舞蹈、书法，多形式宣传飞到孩子手中。教师的引领示范，一石激起千层浪，两千多学生齐心协力，激扬文字，放飞希望，一篇篇作品应运而生，疫情虽肆虐，师生意气高，人生大课成效好，师生成长不打折！     

        假期提前预热，为线上正规教学打下坚实基础，拉开了停课不停学的序幕。

第二篇章：群策群力，续写华章。

      停课不停学研教，网上课堂成经典；师生家校齐努力，线上教学续华章。

      领导决策准， 全盘联动赢。自接到上级关于延迟开学的通知，为确保学生在防疫延期开学期间心不“慌”学不“荒”，我校紧急召开防疫期间“停课不停学”专项会议，成立工作领导小组，制定工作实施方案，并于2月1日全面启动“停课不停学”工作。

       第一时间教导处出台停课不停学方案，主任们培训老师网上教学技术，指导网络教学策略，不辞辛苦的为教师寻找优秀教育资源，下载学习，观看，网上教学技术培训模拟演练，并积极倡导教师详读《学校的挑战---创建学习共同体》一书，为开学积蓄力量，迎接网上一个不能少新形式教学挑战。  

       全校实行网格管理，从“校长-教导处-教研组-备课组-任课教师”多级联动，层层落实，上下齐心，分工协作，利用教育资源公共服务平台、智慧教育平台、学习APP钉钉软件等，筛选数字教材和微课程学习资源，并发挥骨干教师的力量，录制视频、微课，制作美篇，指导学生开展线上学习和线下练习。

       看看我校教师精彩纷呈的网课，这就是实小人的品牌，这就是实小人的底气！这就是实小人的气派！

 因地制宜开网课 ，因材施教显特色 。

       结合上级要求及我校学生学情 ，我校在学习课程设置上，坚持“五育并举、培养以德为先、身心健康、会学习、会生活、会创造的原则，巧妙融合“书香”“墨香”校园创建活动和特色品牌，并结合时事和学科特点，制订符合校情的网上教学计划，科学设计了课程表，灵活选取教学内容：阅读积累、优秀传统文化诵读、征文练笔、数学、英语会话、美术、音乐、研究性学习、创意小制作、微视频、科学探究等，集综合性和实践性为一体的课程表，对学生全科教育给予操作指南式的指导，使学生在“加长版”的假期里，既受到中华优秀传统文化的熏陶，增长文化知识，又学会劳动技能，掌握运动技能、艺术技能，还学会保持良好心态迎接新生活、新挑战。

       网课课型多样，教学内容丰富多彩，深受学生家长欢迎，得到上级主管部门好评。由此学校鼓励教师以此为契机改变教与学的方式，打开另一种充电模式，去探索挖掘教育资源，促进停学期间学

生发展。

 线上教研集体备课智慧碰撞出火花，校内专家传帮带扶资源共享创精彩。

        我校停课，不停研，不停教，不停学，不停育！教导处把教师们按年级学科分成六个大教研组和学科教研组，校领导分派在各组组织指导老师们教研教学。召开教研组长会议，据老师特长安排教学学科，先推出校内本土专家做示范课录微课，教师们观摩学习。

    领导指挥得当总掌舵，安排细致落实到位 ，网上监管督促跟踪调研，及时肯定调控，课后立即总结反馈，组织研讨提高。

     教导处精心设计网课记录单，教师课课记录认真又详尽，主任查看监管细评价，周末填写学生网课调查表，教研组长周周总结反思本组教学，整体调控教学及时又精准。

一花独放不是春，百花齐放春满园。每开一课组内都要教研集体备课。领导深入各组指导监控教学进程及质量。我校群策群力，资源共享，创建了一个百花齐放的网上教学的典范。

         实小人是执着的教育践行者，是恪尽职守敬业者，是没有上前线勇敢的逆行者，是踏踏实实奋斗者，是最无私最热忱耕耘者。

      他们勇敢尝试探索最有时效的线上教育，他们挑灯夜战废寝忘食与网上作业批改，他们不厌其烦地事无巨细的回复学生家长疑问，他们语重心长无微不至的嘱托特殊学生，一丝不苟的践行“一个不能少”，他们不舍昼夜不分八小时内外教研寻找更有时效的线上教学良方，他们战疫中成了主播，是史上最美主播，向最美主播致敬！

       这是一群奋斗拼搏探索的教育行者，再伟大作家也写不尽每个人的风采，这是一群胸怀祖国脚踏实地的教育追梦人，再优秀的摄影师也摄不完他们奋斗的足迹，这是一所品牌名校，再了不起的画家也难绘出她无尽的荣光灿烂的未来！浮光掠影，纸短情长，向实小最美主播致敬！向实小默默耕耘不舍昼夜的探索者致敬！

第三篇章：展望未来 ，灿烂辉煌。

雪中寒梅分外香 利剑锋从磨砺出。成功的花从来都浸透着奋斗的汗水，学生的成长、家长的满意、同行的欣羡

上级的认可是最好的回答！

       武汉在努力，中国在努力，实小师生在努力，这个春天在经历了严酷的寒冬后，一定繁花似锦；实小广大师生在经历了疫情的淬火后，一定美丽灿烂，实验小学必将走向辉煌！