喀喇沁教研第67期

王晓军局长在全旗教育工作会议上的讲话摘要：

一、回顾与成果

 (一)校安工程取得较大进展。 (二)教育教学水平得到提升。

(三)学校管理不断加强。     (四)师资队伍持续优化。

(五)学校安全工作势头良好。 (六)各项具体工作成效显著。

二、形势与目标

 (一)发展在即。   (二)困难在前。

(三)全旗在望。   (四)重任在肩。

三、任务与要求

 (一)积极稳妥地实施学校布局调整。 (二)竭尽全力地推进校安工程建设。

 (三)卓有成效地提高教育教学质量。 (四)积极主动地优化教育结构。

 (五)扎实有效地推广现代教育技术。(六)不折不扣地抓好师生安全工作。(七)全心全意地做好维护稳定工作。(八)不失时机地做好宣传信息工作。

(九) 全面加强教育系统的自身建设。

教学研究是教师职业的分内之事

                                  徐长林

读了《语文学习报》初中教师版刊登的辽宁朝阳姚祝国老师的《教师不应该有教研成果问世吗》一文，我想在此谈谈自己的想法。

对于姚老师的困惑，我的观点很明确：首先，教师有教研成果问世没有什么不应该，更没有什么值得非议之处，应该得到支持和鼓励。至于教学和教研的关系，其实也很明确，教学是第一位的，教研要为教学服务；同时，教学是教研得以进行的土壤，是研究的对象和领域，作为一线教师，因为有了教学实践做基础，才更有教学研究的发言权，其研究也才更有针对性,其成果才更有社会价值。教研的目的最终是解决教学中的实际问题，优化教学过程，提高教学质量。以教材为对象进行研究，有利于教师更好地驾驭教材，创造性地使用教材；以教学方法为对象进行研究，有利于教师因材施教，有利于调动学生的学习积极性，改善学习环境，降低教育成本，提高教学效率；以学生为对象进行研究，有利于更好地从学生的需要出发有的放矢地实施教学，有利于教学过程中真正突出学生的主体地位。孔子曾说“学而不思则罔，思而不学则殆”，我们也可以说教而不思则罔，思而不教则怠。教学本来就是专业性很强的工作，从事这项工作的老师们紧密联系自己的教学实际，有目的地开展教学研究或教育科研，本来就是自己工作性质决定了的正当活动。基础教育课程改革的理论中提出了教师也是重要的教育资源的理念，而且把教学反思作为教师专业成长的重要途径之一。教师要主动地创造性地开展教学，没有研究意识是不可思议的，同样，没有研究能力就只能拿着参考书去照本宣科，周而复始地踩别人的脚后跟，这肯定是倡导创新教育的大形势所不允许的。

话又说回来，虽然教师的工作过程就是教学与教研的统一体，但并不是所有的教师都有意识或有能力把自己的研究成果或工作经验用文字表达出来，更多的人还是做而不述，这也可以理解，因为他们的研究成果已经在具体教学工作中转化成了效益，学生已经直接受益。至于在自己和自己的学生受益的同时，能把研究成果写成文章拿出来公诸于世，与广大同仁分享，当然是大好事，是于己于人都有利的公德行为，是更高境界的事情，应该倡导，但不必强求，毕竟教师的责任在学生身上，自身价值主要通过学生的成长来实现。只要对学生尽了责任，也就完成了自己的任务。我的观点是：善于结合实践进行研究并具有撰写研究文章能力的老师要理直气壮地走自己的路，因为自己走的是一条正路，不必计较别人怎么说；至于勤于思考勤于实践但不喜欢或不善于将自己的成果写成文章参与社会交流的老师，当乐山乐水各随其愿，以平和的心态去看待身边同事展示研究成果的行为，最低限度是不说三道四，高风亮节的做法当是虚心地学习人家的成果，哪怕是悄无声息的，万不可吃不到葡萄就说葡萄是酸的。文人相轻是封建社会的流弊，现代的人民教师再也不能继承这种流弊了。学术交流的平台对大家都是敞开的，机会是均等的，任何人都没有理由对别人的正当行为说三道四。

最后还要说一点，就是写文章展示自己的教研成果应当是个人教学成绩上的锦上添花，有志于在教学研究上取得成绩的同仁首先要恪守一个原则，那就是必须把学生教好，用良好的教学成绩作自己研究成果的最好注脚。那种为研究而研究，为了发表而发表的做法不可取；那种将研究和教学的关系倒置，因为研究因为写文章而懈怠了教学的做法是对学生的不负责任，与教学研究的应有意义相背离；至于纸上说得头头是道，而实践上却总不能令学生满意的老师，即使写功再高超，也应当暂停笔耕，好好地在教学实践上努一点力，先让教学成绩赶上去。如果因为学生管理不善教学效果欠佳而招致了同志们的非议或领导的批评，当是当事人自己的责任，应当用心思过，而不要怨天尤人。

我在基层工作多年，现在也经常和一线的教师接触，深深感受到了老师们教学负担的沉重，农村地区特别是偏远地区尤其严重。常规的教学任务就已经让绝大多数老师的神经绷到了极限，真要有人能在这个基础上撰写教研文章参与社会的学术交流，实在是难能可贵。无论是学校领导还是普通教师，我们都应当以豁达宽容辩证的态度去尊重每一位老师的研究成果，对他们敬业精神和创造意识给予客观公正的评价，大家都有扬长补短的必要。学校是弘扬文明的地方，老师是人类灵魂的工程师，农民有一句很好的话：家贫望邻富。我们大家应当携起手来祝福别人，为别人的成功喝彩，共同营造一个和谐宽松的教学教研环境。

教研信息

★喜讯：万立国、汪彩霞、吴金玲等3名老师在内蒙古自治区第四届中学学科带头人评选活动中评为学科带头人。

★喜讯：马亚丽、李海涛、王丽、任丽丽、李达、赵丽艳、石向萍、杨金生、崔寒梅、亓晓宇等10名老师赤峰市第八届小学教学能手评选活动中评为教学能手。

★2011年4月1日乃林初中和锦山四中的地理、物理和英语学科的协作区活动在乃林初中举行，两所学校的领导和相关学科教师参加了活动。活动的内容包括两所学校每科两名教师上的公开课、课后分学科进行了交流评议，最后学科教研员做了概括总结发言，活动达到了交流、学习、提高的目的。教研室郭延庆主任、汪晓丽、王力范老师参加活动并作专题讲座。

★4月13日，教育局副局长张若宇、教研室主任张金怀、高中部王力范老师一行三人深入锦山中学进行高三专题调研，听取了学校领导全市统考情况汇报，与师生进行了座谈，并对高三后期复习备考作了重要指示。

★在各校领导的大力支持下，在王爷府中学的精心准备下，小牛群初中、锦山三中、王爷府初中三校教研协作区活动于2011年4月13日在王爷府中学举行。各校相关领导和政治、历史教师参加了本次活动。活动分政治、历史两个组，针对课堂教学展开观摩研讨活动，活动过程中每个学科各有两名教师上了观摩课，与会领导和教师针对观摩课进行了研讨，研讨过程中教师们坦诚交流、取长补短，达到了资源共享、共同提高的目的。教研室张学华老师参加了活动。

★龙山初中和牛营子初中教研协作区活动分三个阶段，历时四个星期，于4月14日在龙山初中结束。这次活动的主题是“数学学案导学过程中存在的问题及其对策”。活动第一阶段是3月6日，两校领导和负责协调工作的教研员研究制订活动计划；第二阶段是3月17日、18日两所学校初一、初二数学教师互访式交流，揭示教学中存在的问题；第三阶段4月14日在龙山初中每校各推出一节数学课做课堂教学展示。听课后，两所学校领导和教师共30多人参加了讨论交流。 教研室主任张金怀同志和教研员陈国梁老师以及负责本协作区协调工作的徐长林老师参加了这次活动。张金怀主任对本次活动给予了高度评价，并就培养学生用数学眼光看世界的意识以及发现问题解决问题的能力做了厚重的讲座。  

★2011年4月15日，高中教研协作区活动在乃林中学进行。此次活动由乃林中学承办，四所普通高中和楼职中共同参与。各个学校的的教导主任和语文教师代表参加了活动。锦山中学的宋明磊老师、乃林中学的高娃老师分别执教了柳永《望海潮》和苏轼的《念奴娇*赤壁怀古》。公开课后，与会的领导和老师就语文课堂教学以及相关问题进行了热烈的研讨。活动取得了良好的效果。教研室的曹金龙、安林作了指导性发言。

★实验小学与小牛群中心校于4月14日和4月15日组织召开了教研协作活动。这次活动在语文学科、数学学科和英语学科进行，主题是“如何抓实备课环节，提高课堂教学效益”。这次活动充分发挥了实验小学教学能手的作用，同时又对小牛群中心校的年轻教师进行了很好的培训。4月14日，由实验小学的苗瑞强老师、孙建新老师和周红梅教师三位老师执教，并进行了说课，教研室孙赤兵老师、实验小学的夏鹏校长分别进行了富有实效的讲座，最后由小牛群中心校的赵军副校长进行了总结。4月15日，为了提高教研协作活动的质量，实验小学夏鹏校长又与新惠实验小学协作，将协作活动又推广到了新惠实验小学，对新惠实验小学的课堂教学、教学研究进行了参观考察学习，切实提高了两所学校的协作实效。这次活动，三位老师上了示范课，突出落实了活动主题精神，真正体现了高效、务实的原则。同时领导进行了专题讲座，又去新惠实验小学进行了考察学习，可以说此次教研协作活动是一次理论与实践相结合的实实在在的活动。特别是为小牛群的青年教师培养提供了一次很好的机会。

★经过昌盛远初中、西桥初中教师近两个月的充分准备后，于2011年4月20日旗教研室及两校领导与教师共计24人参加了此次活动。首先，两校每学科各派一名教师上了一节研讨课，课后分英语、数学两组开展了研讨活动，会上，首先由两校做课教师进行说课，并由主评人主评，随后其他参会教师就两节课积极发表了个人意见和见解，就一些具体问题进行了协商和交流，教研室及两校领导也分别发表了个人见解，相约会后回校继续研讨，并互相交流意见。本次教研协作区活动在教研室的领导与两校领导与教师的积极参与下实现了预定的活动目标，为学案的进一步使用与发展，更加明确了方向与做法。

★2011年4月26日，全旗学前“方案教学”实验课题交流培训会在实验小学幼儿园召开。中心校分管学前领导或中心园长参加了会议。会上，王玮等4位园长进行了专题讲座， 旗直幼儿园等8个单位进行了实验成果（录相）和档案资料展示，还听了白艳红老师上的公开课，最后，孙国杰老师做了会议总结，提出了今后的发展方向、具体要求和做法。会议历时一天，圆满地完成了各项内容，达到了预期的目的。

★2011年4月28日，赤峰市教育学会专家讲师团一行四人在市教育局李宏副局长的带领下来我旗调研指导工作。在旗教育局副局长张若宇和教研室主任张金怀的陪同下走访了王爷府中学。通过听课、与老师交流、讲座等多种形式，高度评价了我旗教育教学上取得的显著成绩，并就新课程理念下基础教育提出了指导性意见。