求索路上且思行

求索路上且思行

乃林蒙古族小学  王艳萍

  为了开展好“合作学习”研究，我校主要进行了理论学习、方法培训、课堂实践、专题教研、校际合作等多种形式的活动，多管齐下，争取尽快实现效果最大化。

一、所做的工作

（一）理论学习

我们在开展这项实践研究之始，先对教师进行相关理论的培训，主要通过阅读《静悄悄地革命》、郭思乐“生本教育”系列丛书，《新课标解读》等书籍让教师先从理念上更新认识，然后对教师结合新课标进行集中理论培训。这项工作必须做在前面且一定要做好。只有教师的认识到位了，实践才会事半功倍。

（二）方法培训

本课题与我校原来做过“高效课堂”实践研究在很多方面有相通的，理念共融。通过以前实验，老师们已经具备了一定的合作学习的研究意识和总结方法，学校在此基础上将我们已经总结的可行有效的方法与借鉴学习的方法有机整合，在期初教学培训上对所有任课教师进行实践理论学习和操作方法两方面的培训，先让老师借鉴模仿，然后确定好行动的方向并且行动起来，逐渐探索出合适的道路。

（三）专题教研

“合作学习”这一理念，很早就已提出。教师明白它的意义和重要性，只是苦恼：到底怎么做才能引领学生们进行这样的学习，培养这样的能力。我们没有现成的经验可以借鉴，也不能坐享其成。我们决定依靠我校教师的集体智慧与实践开拓出一条可行之路。我们认为专题教研就是其中重要的一条渠道。我校全年的教研专题就是研究“合作学习”。我们把语数英三科做为首先要突破的学科。每个年级、每个学科各精选一名能力突出的优秀教师成立研究团队，然后由这些教师先集中重点研究，做好实践和总结，每个年级的领头人优先做研究课，所有本学科老师听课，然后大家再坐到一起说课，议课，改课，再上课。围绕“合作学习”这个大专题我们研究了精读课文的一二课时各怎么上，学生怎样分组，小组怎样汇报，略读课文怎样上，“合作学习”问题梳理，“合作学习”实验心得交流等各个小专题。教研根据教师们的实验需要随时调整，做到教研真正突破重点，为教学服务。

（四）实验改革最好的成果一定来源于实践。我校在进行完全体教师培训后，随着专题教研的进行，老师们便开始在自己的课堂上着手进行实践研究。我们每天开放一个教室，老师们可以随时走进去听课交流。大家既相互学习借鉴又有自己的创新和个性，无论走进哪间教室都会看到老师和学生努力改变着，随着时间的推移，成效也日渐明显。

（五）校际合作

“合作学习”研究是全旗推开的课题，各学校都开展的如火如荼，也都总结了自己的方法。我们积极参与教研协作区活动，与兄弟学校开展这项专题的协作研究活动。一年里我们分别与西桥中心校、十家中心校、实验小学、锦山三小等校联合开展了多学科的此专题教研活动，学校间彼此学习借鉴，在交流中共同提升了实验水平，取得了明显的效果。

二、取得的成效

（一）参与者意识发生转变。教师和学生由被动接受到主动参与，思想上不再抵制，行动上就会积极参与。总体看思想的转变是最可喜的。

（二）教学氛围的改变。“合作学习”它只是一种学习方式，之所以强调执行，因其对人的影响巨大。经过近一年的实践，我们欣喜地发现，变化最大的就是学生，我们的学生不再只是乖乖坐着听了，他们变的积极主动了，会表达，会合作，会互助了，成为课堂的主人。老师们也接受了这样的改变，不再担心课堂乱糟糟，而是轻松自如地驾驭课堂。

（三）我们形成基本的课堂教学模式。综合各学科情况，我们确定了“激趣导入－自主学习－合作探究－展示交流－知能应用”五步教学模式。这只是一个初步模式，以后还会根据实际再做调整。

（四）总结了适用于我校的基本经验和方法，形成了我们对合作学习的普遍认识。

通过上研究课和开放课，通过进行专题教研和其它学习培训，我们总结了不同课型的不同上法，研究了分组、汇报、师生分工、教师角色等多方面的问题。方法可能不够高大上，但是比较接地气。且我校老师属自悟生成型成长，因此大家的课堂如同百花齐放，各具特色。

（五）我们梳理了实验过程中发现且还没解决的问题，这些问题也是我们思考和实践的成果，因为成绩就是在不断解决问题的过程是取得的。

三、存在的问题

我们的实验曾一度陷入困境，老师们发现越实验问题越多，比如开始时教学效率极低，原来一课时的任务现在两课时还完不成；比如学生不会流畅表达和主动表达问题；比如担心出现两极分化问题；比如把课堂变得零敲碎打问题等。因此有人产生了畏难情绪：影响了教学怎么办？就在我们彷徨的时候，孔校长在参加语文教研活动时给我们鼓励：实验出现问题是正常的，首先说明我们真正思考了，认真实践了，才会出现这么多的问题。有了问题，我们再想解决的办法，当问题被一个个突破的时候，就离实验成功越来越近了。校长的话给了我们极大的鼓舞，是啊，实验怎能一帆风顺？迎难而上才会解决问题走向成功。

现在我们的实验还在进行中，在大家的不断求索中稳步前行，我们且行且思，虽然问题一大堆，但是只要我们目标已定就会不惧风雨，戮力前行。