第89期教研报

喀喇沁旗教研室 2014年教研工作要点

总体思路：在教育局“四三”工程精神指导下，认真履行研究、管理、指导、服务的职责，坚持抓重点带常规的工作策略，继续深化基础教育课程改革，扎实做好重点校本教研项目推进活动，突出抓好“高效课堂”建设工作，努力做好常规教学管理，在教学实践过程中有计划地提升教师专业素质，提高课堂教学效率，全面提升教学质量。

重点工作：在扎实做好“重点校本教研项目推进活动”的基础上，认真落实以下三项重点工作：

第一，开展好“高效课堂”构建年活动。

各校要根据教育局的活动方案的部署，在开展好“重点校本教研项目推进活动”的基础上开展好 “高效课堂”构建年活动。具体要求：建立组织机构；制定整体活动方案和学科活动方案；开展务实有效、灵活多样的教研活动，努力做好理念宣传、教师培训、模式构建、典型示范、案例分析、问题研讨、成果总结与推广等系列工作。

教研室要发挥专业引领的作用。一是加强过程性的检查、指导和服务，通过开讲座和听课、评课活动，引领教师更新观念，深入学习课标，深入研读教材，精心设计教学方案，强化教学艺术和效率意识；通过问卷调查、与师生及家长座谈、查看教案和作业等，全面了解和掌握教学现状和教师现状，并及时提出改进建议。二是适时采取开展各种必要的竞赛、展示活动，为优秀教师搭建能力展示平台，促进全旗教师业务能力的提高。三是健全高效课堂评价细则，根据方案精神在视导过程中做好过程性评价，通过活动成果展示交流活动和年末总结活动，对各学校的活动开展情况作出客观公正的评价，同时评选出先进集体、优秀个人和典型成果。

第二，以抓实“小课题”为突破口，做好教育科研工作。

学校要围绕提高课堂教学效率这一大的科研课题，确立各学科每位教师小课题研究的方向、目标、方法和预期成果。规范校级小课题的管理，做到立项前有论证和审批；立项后能够按照方案精神进行务实研究，课堂教学体现课题的方向性和着力点。倡导教师撰写教学反思、教学案例、教学随笔，提高自身的教学理论水平和课堂反思能力。学校要组织好重点课题的阶段性自评，并根据评估情况提出进一步研究的指导意见。要把小课题研究与“高效课堂”构建年活动有机结合起来，发挥课题引领课改的积极作用。每年有经专家组现场考核达到合格等级以上的小课题。

第三，切实抓好重点校本教研项目——课例研究。

“课例研究”是提高教师专业素养的重要手段，也是构建“高效课堂”的基础性工作。主要是开展好包括常态课、专题课、典型课在内的课例研究活动。课例研究要经历完整的备课、听课和评课的过程。评课要应用课改理论对课例进行辨证分析，通过广泛深入的交流达到提升教学能力的目的。教研室依据方案每学年要组织一次“应用课标评课例”活动。

常规工作：

第一，加强教研员队伍建设。重点提高教研员的理论修养和学科研究能力。

第二，教学视导制度化，全面掌握教学工作的准确信息，对学校的常规教学管理和教师的教学提出改进意见，促进学科教学健康开展。

第二，抓好常规教学典型校和教育科研典型校的培养，抓好各学科骨干教师的培养。

第三，适时组织教学能手、学科带头人主题送教活动，促进常规教学和课题研究的健康开展。

第四，有计划地开展专题研讨活动，及时推广先进经验解决教学工作中的问题。

第五，改进区域教研协作工作，提升协作教研的质量。

第五，做好订单式教研工作，满足学校的个性化工作需求。

第六，加强高中教学工作的过程管理，巩固高考成绩。

第七，继续办好《喀喇沁教研》、《语文人生》报，加强网络教研，利用好学科QQ群及教研员博客，搞活教研及科研动态交流。

附：上半年重点活动月安排

二月份:

1、出台并下发2014教研工作计划及“订单式”教研菜单；

2、通过2014年教研员目标责任书；

3、教研员集中学习；

4、组织高三教师及中学教研人员参加全市高三备考培训会；

5、征集2014年优秀教学论文、反思、及教学案例。

三月份：

1、协同市教研中心一同对高三备考工作进行调研视导；

2、组织参与赤峰市部分旗县区高三基础复习阶段的质量测试与分析；

3、调研视导；

4、参与指导协作区设计2014活动方案；

5、初三化学“有效复习”研讨会；

6、全国初中应用物理知识竞赛活动；

7、指导初中英语学科做好“吃透短语、句式的构成规律，活用时态，实现规范表达”实验课题研究。

四月份：

1、参与指导协作区活动；

2、组织高三4·20测试、阅卷、与统计分析工作，参加4·20考试分析会；

3、组织初三一诊测试；

4、初中生物“高效课堂”教学研讨活动；

5、幼儿园青年教师学《指南》，用《指南》教育活动展示评比；

6、做好中学语文“阅读教学中少教多学策略与方法研究”工作，

召开第五届“少教多学”课题学术研讨会（课外阅读专题）；

7、全旗初中思想品德学科课例分析研讨活动。

五月份：

1、调研视导；

2、初三二诊测试；

3、深化教材研究，开展融课堂教学、教材解析、课堂教学评议为一体的教材研读活动，以此来展示研读成果，并评选个人和集体在这方面的先进典型；

4、参与指导部分协作区活动；

5、根据学校需要安排送支教等个性化活动；

6、初中历史学科课标研讨及高效课堂教学评比活动；

7、召开“初中数学教材阅读方法的策略与研究”实验课题经验交流及高效课堂教学研讨会；

8、全旗初中物理教师课例交流活动；

9、推选并组织小学英语骨干教师参加“全市小学英语基本功大赛”；

10、在初中英语学科开展以“课堂、课例”为内容的课堂教学研讨活动，探索有效课堂教学模式，提升课堂教学效率；

11、开展初中语文学科课题研究成果展评。（学生自主阅读与定向阅读笔记、教师主问题设计、课外阅读情况）组织实验教师参加国家课题组的课题年会及其它相关活动；

12、迎接《少教多学》国家课题组的督导调研。

六月份：

1、质量抽测；

2、论文评选；

3、中、高考服务；

4、质量测评及相关准备工作；

5、《幼儿园阳光体育》等部分小课题检查验收。

七月份：

1、基础年级质量测评及小学毕业年级阅卷工作；

2、期末工作；

八月份：

小、初、高考成绩统计及表奖工作准备；

★ 喜讯  3月19日举行的内蒙古自治区中学生物联赛内蒙古预赛中，我旗锦山中学多位学生在教师的指导下，积极备考，取得了优异的成绩，共12名学生获得区级竞赛资格，在此向获奖同学、指导教师和学校表示祝贺！

★ 简讯  4月8日到9日，市教研中心和旗教研室专家来我校教学视导。视导期间，专家们听了高三年级9个学科的55节课，并与教师们共同教研。专家们说：锦山中学的老师们工作有热情，课改有进步，教学有创新，体现出来的学者风范令人欣喜。老师们说：专家们的视导有科学性、针对性和时效性，他们的科学视导，有利于提高我校备考关键期的学习效率。总结会上，杨俊青校长对专家们的光临和辛勤工作表示了热烈的欢迎和真诚的感谢。他说：关键时刻的关键性指导是对我们最大的关爱，我们一定要在上级业务部门的精心指导下，提高备考效率，全力冲刺高考。（锦山中学  曲晓丽）

★ 简讯  2014年4月7日到4月11日，我旗选派三名数学学科教师到平庄参加赤峰市教研室组织的一二年级数学学科教材培训暨课堂教学基本功竞赛活动，同时组织60多名骨干教师参加了听课学习。

★ 简讯  2014年4月14日全市小学英语“音标识词、音节记词”课题研究现场会在我旗召开，共有来自旗内外二百多名教师参加会议。会上，我旗实验小学的李达、甄佳丽老师分别执教了观摩课，用课例展示了“音标识词、音节记词”我旗课题实验的方法和思路。课堂教学观摩之后，市教研员宿颖慧老师主持现场检测了五年级学生的查阅字典及拼读音标和单词的能力，同时，还对六年级学生自主基础上的小组合作处理阅读材料的能力进行了考核。与会的全体老师通过观摩课堂教学和对学生学习能力的现场评估，大家一致认为两位老师的课堂教学发挥了很好地示范作用，具有一定的可操作性；学生的学习能力在课题实验过程中得到了长足发展；课题实验取得的经验，对大家有借鉴和参考价值，同时对课题的发展前景一致持乐观态度。（教研室  汪晓丽）